SUGESTÕES DE ACTIVIDADES - NUCLEO GERADOR 7: SABERES FUNDAMENTAIS (SF)
Unidade de Competência 7: Identificar, compreender e agir criticamente em questões relacionadas com a visão científica do indivíduo, da sociedade e do Universo.
DR1 (Contexto privado) – O elemento
→ Participa em processos de integração social na sua comunidade? Justifique.
→ Conhece algumas das aplicações das análises do DNA? Ou aplicações de física ou química na medicina?
→ Comente a base científica de diferentes unidades estruturais, como por exemplo, da matéria (átomos, moléculas, etc), dos organismos vivos (célula, DNA, etc).
DR2 (Contexto profissional) – Processos e métodos científicos
→ Elabore um texto em que foque os métodos mais adequados para conhecer as preferências do consumidor sobre um ou mais produtos de uso corrente (inquéritos, entrevistas, reuniões, observação directa, etc).
→ Comente o papel da experiência na utilização de equipamentos técnicos com vista à atenção de procedimentos mais eficientes.
→ Qual a importância da experimentação, formulações teóricas e modelos matemáticos na previsão de acontecimentos e formulação de teorias (constituição do universo, previsão do tempo, etc)?
DR3 (Contexto institucional) – Ciências e controvérsias públicas
→ Escolha um dos seguintes temas, ou outro: co-incineração, aborto, transgénicos, eutanásia, etc…:
→ Identifique os diferentes intervenientes em torno destas controvérsias.
→ Refira as diferentes argumentações sociais, científicas, técnicas e políticas.
→ Fundamente de forma consistente a sua posição.
DR4 (Contexto macro-estrutural) - Leis e modelos científicos
→ Identifique diferentes modelos actuais de sociedade (capitalismo, socialismo, comunismo, etc) e suas principais características.
→ Comente a relação entre a evolução social e a evolução tecnológica (feudalismo, escravatura, revolução industrial).
→ Mostre que as leis e modelos científicos , bem como muitas soluções técnicas, têm uma validade no tempo, dada a constante mudança a que assistimos, quer na ciência quer na sociedade.
